Aktuell

Hauptversammlung 2025 LBG BG

Programm:
18.00 Führung durch den Campus Bernapark
19.15 Hauptversammlung
20.00 Apéro im Restaurant 2B

Ort:
Schule für Gestaltung
Bern und Biel
Campus Bernapark 18
3066 Stettlen

Interessierte finden hier Flyer mit der Anmeldung. Wir bitten um Anmeldung bis am 25. August.

Kontakt: Annie Ryser und Stephanie Fröhlin

Freitag, 24. Oktober 2025, Kino Rex Bern

Dieses Jahr bietet das Global Science Film Festival der Uni Bern erstmals ein spezielles Programm für Schulklassen an – mit anschliessenden Gesprächen mit Filmschaffenden und Expert*innen.

Filme:
• De Menor – Underage (Brasilien) → Jugend, Ungerechtigkeit, Rechtssysteme
• Wider than the Sky (Italien/Schweiz) → Künstliche Intelligenz, Kunst, Gesellschaft

Inter­es­sierte finden hier den Flyer mit detailierten Informationen zu den Filmen, Zeiten und der Anmeldung. Wir bitten um Anmeldung bis am 25. September.

Einführung für Lehrpersonen
Leitung: Manuela Brügger
Treffpunkt: Museumseingang (Platanenstrasse 3, 3400 Burgdorf)
Dauer: ca 90 Minuten
Kosten: Gratis für Lehrpersonen
Anmeldung: Nicht erforderlich

Mittwoch, 22. Oktober 2025, 16.30 Uhr

Weitere Informationen: Website Museum Franz Gertsch

Interessierte treffen sich zum Erfahrungsaustausch zum Thema BILDERSAMMLUNG. Der Austausch funktioniert wie eine Tauschbörse: Alle sind eingeladen, eine Idee, ein Gedanke, eine Vision, eine umgesetzte Übung oder eine konkretisierte Aufgabenstellung mitzubringen und zu teilen.

Diesmal geht es um die Frage, wie Bildersammlungen dabei helfen können, eigene Bildideen zu entwickeln und wie ein produktiver Umgang mit der aktuellen Bilderflut vermittelt werden kann.

Interessierte finden hier die Einladung mit Infos und Anmeldemöglichkeit (bitte bis am 19.10.2025).

Ein kleines Apéro steht ebenfalls bereit.

In Zusammenarbeit mit der PH Bern wird ein zweiteiliger Kurs zur Gestalten mit KI angeboten. Grundlagen, um mit KI-basierten Bildgeneratoren einzigartige Bilder zu erzeugen.

Der Kurs wird von Beat Hochrainer geleitet.
Teil 1: Di, 28. Okt. 2025, 9.00–17.00h
Teil 2: Di, 11. Nov 2025, 17.00–18.00h (online)

Interessierte finden hier den Flyer. 
Anmeldung auf der Website der PH Bern hier bis am 28.09.2025.

In Zusammenarbeit mit der PH Bern wird ein zweiteiliger Kurs zur Gestalten mit KI angeboten. Bringe die KI dazu, das zu machen, was du willst, und erhalte kreative Inputs für deinen Unterricht.

Der Kurs wird von Beat Hochrainer geleitet.
Teil 1: Do, 20. Nov. 2025, 9.00–17.00h
Teil 2: Do, 4. Dez 2025, 17.00–18.00h

Interessierte finden hier den Flyer. 
Anmeldung auf der Website der PH Bern hier bis am 28.09.2025.

In Zusammenarbeit mit der PH Bern wird ein zweiteiliger Kurs zur Performace angeboten. Eine Form der künstlerischen Auseinandersetzung, die auch in schulischen Kontexten Thema wird. Da, wo Prozesse, das Spiel, die Aussetzung, die Setzung als Aktion, das Konstituierende im Zentrum stehen. Aber auch eine Forschungs- und Fragerichtung zu Authentizität, Regeln, Autorschaft und Ereignis im Feld der Kunstpädagogik.

Der Kurs wird von Heinrich Lüber geleitet.
Teil 1: Di, 27. Jan. 2026, 16.30–20h
Teil 2: Do, 5. März 2026, 16.30–20h

Inter­es­sierte finden hier den Flyer.
Anmeldung auf der Webseite der PH Bern hier bis am 28.12.2025.

Ein Vorstoss aus dem Fach «Bildne­risches Gestalten», ab 2024 «Bildende Kunst», von der Co-Präsi­dentin des LBG CH Nadia Bader.

Wir begegnen heute online und offline einer unüberschaubaren Vielzahl an Bildern und Medien, anhand derer wir uns in einer zunehmend komplexeren Welt infor­mieren, orien­tieren, die uns unter­halten, unsere Aufmerk­samkeit beanspruchen, uns manipu­lieren. Wir werden von Bildern und Medien adressiert, durch sie involviert, beein­flusst und gehen irgendwie (un)bewusst mit ihnen um – als Konsu­mierende, Rezipierende, Produ­zierende. Fragen wir nach einem «kompe­tenten» Umgang mit Bildern und Medien, begegnen wir in Bildungs­kon­texten u.a. den Begriffen der «Bild- und Medien­kom­pe­tenzen», auch «visual literacy» und «media literacy» (1). Der Begriff «literacy» (Lesefä­higkeit) geht von einer «Alpha­be­ti­sierung» aus, die nicht einfach «vorhanden» ist, sondern erlernt werden muss und kann (2). Dies bedeutet aber auch, dass Jugendliche (und Erwachsene) durch einen alltäg­lichen, womöglich intensiven Umgang mit Bildern und Medien nicht «automatisch» einen kompe­tenten, also diffe­ren­zierten, bewussten, kritischen Umgang mit diesen erlernen. Daher ist unser Bildungs­system gefordert, beim Erlernen und Vertiefen von Bildund Medien­kom­pe­tenzen einen grund­le­genden Beitrag zu leisten.

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Plattform «Digital Didactis in Art Education»

DIGITAL DIDACTICS IN ART EDUCATION (DIDAE) ist eine Plattform für OER (Open Educa­tional Resources), die einen Überblick über leicht zugängliche digitale TOOLS für das künst­le­rische Arbeiten, die Kunst­ver­mittlung und die Design­ver­mittlung bietet. Zusätzlich werden auf der DIDAE-Plattform eigens entwi­ckelte IDEAS für Ihre Unter­richts­praxis und Ihre Klassen­zimmer angeboten, die diese TOOLS einsetzen.
Diese Website versammelt die Ergebnisse des Erasmus+ Projekts DIDAE, eines zweijährigen gemeinsamen Forschungs­projekts von fünf europäischen Univer­sitäten. Aus der Schweiz waren die HKB Bern als Projekt­partner und als Beitragende Mitglieder des LBG Bern beteiligt. Das Projekt entstand aus der sich während der Covid-19-Pandemie abzeich­nenden Notwen­digkeit, mehr hochwertige digitale Lehrmittel für die Hochschul- und Schul­bildung bereit­zu­stellen. Zu den Kriterien, die das Konsortium bei der Auswahl und Erstellung der TOOLS und IDEAS zugrunde legten, gehörten: freier Zugang, einfache Benut­zer­ober­fläche, nieder­schwellige Nutzbarkeit, Daten­schutz, Online-Stabilität, verschiedene Endgeräte, Peer-to-Peer-Lernen unter den Nutzenden, soziale Inklusion und gestal­te­risches Potenzial.

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